gymskout

Στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος φιλαναγνωσίας που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως με υπεύθυνες καθηγήτριες τις Αντωνογλούδη Μαρία, Φιλόλογο, Ματσιανούδη Αναστασία, Φιλόλογο, Γλατσάκη Κρυσταλλένια, Μαθηματικό, μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα παρακολούθησαν την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024 στο χώρο της βιβλιοθήκης δράση φιλαναγνωσίας με καλεσμένο τον Σερραίο φιλόλογο-συγγραφέα κ. Μαυρόπουλο Λευτέρη. Ο κ. Μαυρόπουλος μίλησε στα παιδιά με τρόπο πολύ παραστατικό και ελκυστικό για το συγγραφικό του έργο και την τέχνη της συγγραφής, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των παιδιών. Στη συνέχεια, συνομίλησε μαζί τους απαντώντας στις πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις τους και στους ποικίλους προβληματισμούς τους. Η θετική ανταπόκριση των παιδιών αποτυπώθηκε στην αξιολόγηση της δράσης από αυτά, στην οποία εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους γι’ αυτή και την επιθυμία τους και για άλλες τέτοιες δράσεις. Ήταν μια από τις πολύ όμορφες και εποικοδομητικές δράσεις που υλοποίησε το σχολείο μας! Ευχαριστούμε θερμά γι’ αυτό τον κ. Μαυρόπουλο Λευτέρη!

Η εφηβεία είναι μια περίοδος αυξημένων αναγκών και ορμονικών αλλαγών ενώ παράλληλα οι σχολικές και εξωσχολικές υποχρεώσεις είναι στο ζενίθ. Με τη σωστή διατροφή  οι έφηβοι μπορούν να χτίσουν πνευματική και σωματική υγεία και ευεξία, αλλά και την ενέργεια που χρειάζονται καθημερινά, για να ανταπεξέλθουν στο απαιτητικό τους πρόγραμμα. Με το βιωματικό εργαστήριο για τη σημασία της σωστής διατροφής, αλλά και της διαχείρισης του άγχους κατά την εφηβεία, στο πλαίσιο του μαθήματος “Εργαστήριο Δεξιοτήτων” ασχολήθηκαν οι μαθητές της Γ τάξης. Ευχαριστούμε τις καθηγήτριες κ.Τσιαούση Δήμητρα και κ.Φωτιάδου Αικατερίνη που διδάσκουν το συγκεκριμένο μάθημα, καθώς και την ψυχολόγο του “ΟΑΣΙΣ” κ.Καλλισθένη Δεμερτζή.

Την Τετάρτη  7 -2-2024 στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως , πραγματοποιήθηκε μία πρώτη συνάντηση της τάξης του ΔΥΕΠ  με την ψυχολόγο του σχολείου Μαρία  Φυλαχτού.

Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες μαθητές  στην σχολική τους προσαρμογή , μίλησαν για τα ενδιαφέροντα τους και τα μελλοντικά τους σχέδια.Τέλος μοιράστηκαν ιστορίες από  την χώρα προέλευσης τους [καθημερινές συνήθειες τους , παραδόσεις ,δυσκολίες  που αντιμετώπιζαν κατά την παραμονή τους στο Ιράκ]