gymskout

Η Γ’ Γυμνασίου Σκουτάρεως, στις 26-29 Απριλίου πραγματοποίησε την καθιερωμένη τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο Ναύπλιο με συνοδούς καθηγητές τον κ. Κατιρτζόγλου Άνθιμο, την κ. Γλατσάκη Κρυσταλλένια και την κ. Τσιαούση Δήμητρα.
Τους μαθητές, αρχικά, ενθουσίασε ο Ισθμός της Κορίνθου και έπειτα η πόλη του Ναυπλίου με τους γραφικούς πλακόστρωτους δρόμους, το άγαλμα του Καποδίστρια, την εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα όπου δολοφονήθηκε, την πλατεία Συντάγματος, το πρώτο Ελληνικό Γυμνάσιο (1833). Παράλληλα, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Παλαμήδι και τη φυλακή του Κολοκοτρώνη. Ιδιαίτερα εντυπωσιακή ήταν η επίσκεψη στις Μυκήνες και στο αρχαιολογικό μουσείο. Η ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο της Επιδαύρου ήταν πολύ ενδιαφέρουσα όπως και στο Ασκληπιείο. Στο αρχαίο θέατρο οι μαθητές “έπαιξαν” αποσπάσματα από την τραγωδία “Ελένη” του Ευριπίδη που διδάχθηκαν φέτος. Την επιμέλεια και τη διασκευή πρωτότυπου σεναρίου του έργου ” Για μια άλλη Ελένη” είχε η συνάδελφος Μπακογιάννη Βαρβάρα, την οποία ευχαριστούμε θερμά. Την τρίτη μέρα ύστερα από μια υπέροχη διαδρομή μέσω Τριπόλεως, Μεγαλόπολης, Λουτρών Καΐάφα και Κυπαρισσίας , οι μαθητές περπάτησαν στο χώρο της αρχαίας Ολυμπίας, πραγματοποίησαν αγώνες δρόμου στο στάδιο, ξεναγήθηκαν στο αρχαιολογικό μουσείο και φεύγοντας επισκέφθηκαν το μουσείο αρχαίας Ελληνικής τεχνολογίας Αρχιμήδη, που τους εντυπωσίασε ιδιαίτερα.
Κατά την επιστροφή, γνώρισαν την πόλη του Βόλου και θαύμασαν το κτίριο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές για την άριστη συμπεριφορά τους καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδρομής.

Την Παρασκευή 20-4-2018 οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου Σκουτάρεως πραγματοποίησαν επίσκεψη στο 1ο και 2ο ΕΠΑΛ Σερρών, προκειμένου να ενημερωθούν για τη λειτουργία και το πρόγραμμα σπουδών των παραπάνω λυκείων αλλά και για τις επαγγελματικές προοπτικές που θα έχουν , αν τυχόν επιλέξουν να φοιτήσουν τελειώνοντας το γυμνάσιο σε επαγγελματικό λύκειο. Οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί του 1ου και 2ου ΕΠΑΛ ενημέρωσαν εμπεριστατωμένα τα παιδιά και κέντρισαν το ενδιαφέρον τους. Συνοδοί εκπαιδευτικοί των παιδιών ήταν οι καθηγήτριες του Γυμνασίου Σκουτάρεως Τζιάνου Αγγελική, Αντωνογλούδη Μαρία και Ματσιανούδη Αναστασία.

Την Τετάρτη 28-3-2018 στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως μαθητές και εκπαιδευτικοί βιώσαμε μια πρωτόγνωρη εμπειρία! Παρακολουθήσαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας την παράσταση της Ελένης του Ευριπίδη από την εταιρεία θεάτρου «ο Μικρός Βορράς» και πραγματικά την απολαύσαμε! Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με την παράσταση και τα θεατρικά παιχνίδια που ακολούθησαν και εκδήλωσαν ενδιαφέρον και για άλλες θεατρικές παραστάσεις στο μέλλον στο χώρο του σχολείου μας.

Τη Δευτέρα 26-3-2018 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης Γυμνασίου Σκουτάρεως, στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Δικαστικό μέγαρο Σερρών, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους κ. Παπανικολόπουλο Εμμανουήλ, κ. Καζινάρη Άννα, κ. Αντωνογλούδη Μαρία και κ. Παπαντωνίου Αιμιλία.Εκεί παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την εκδίκαση κάποιων υποθέσεων σε πραγματικές συνθήκες, ενώ στη συνέχεια ενημερώθηκαν από την κ. Χατζηβασιλείου Ελένη, επιμελήτρια ανηλίκων, για θέματα παραβατικότητας ανηλίκων. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με δράσεις βιωματικού χαρακτήρα, στις οποίες συμμετείχαν τα παιδιά με ενθουσιασμό.Ευχαριστούμε θερμά την κ. Φωφώ Καραμανίδου, υπεύθυνη ΣΣΝ της ΔΔΕ Σερρών, που οργάνωσε την παραπάνω δράση.

Την Παρασκευή 23 Μαρτίου 2018 στην αίθουσα εκδηλώσεων του γυμνασίου μας, πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την 25η Μαρτίου 1821,

Στη γιορτή που επιμελήθηκε η φιλόλογος κ. Ματσιανούδη Αναστασία, οι μαθητές παρουσίασαν την ιστορική εξέλιξη της επανάστασης μέσα από πρωτότυπους διαλόγους, που εμπλουτίστηκαν με βιντεοπροβολές και τραγούδια. Στη συνέχεια, ακολούθησε ένα θεατρικό δρώμενο, όπου μαθήτριες με παραδοσιακές φορεσιές, αντιπροσωπευτικές των τοπικών διαμερισμάτων της Ελλάδας, παρουσίασαν, με χρονική σειρά, τη δημιουργία του σημερινού ελληνικού κράτους . Ακολούθησαν παραδοσιακοί χοροί.

Αξίζουν συγχαρητήρια σ’ όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στη γιορτή, αφού μας έδωσαν ένα σημαντικό μάθημα Ιστορίας με διαχρονικά μηνύματα και μας έκαναν να αισθανθούμε πραγματικά υπερήφανοι. Θερμές ευχαριστίες στην κ. Σαββατιανού ( καθηγήτρια πληροφορικής του σχολείου μας) για την τεχνική υποστήριξη της γιορτής και τους Πολιτιστικούς Συλλόγους Σκουτάρεως και Κ. Καμήλας την παραχώρηση των παραδοσιακών φορεσιών καθώς επίσης και στη χοροδιδάσκαλο κ. Σταλακτή Ηλιοπούλου για την πολύτιμη βοήθεια της.

Ποιος λαός στον πλανήτη μας έχει να επιδείξει, συμπυκνωμένη μέσα σε τόσο μικρά χρονικά όρια, τέτοια έκφανση ηρωισμού , ανδρείας , αυτοθυσίας όση οι Έλληνες με το Αρκάδι, την Κάσο, το Ζάλογγο, την Αραπίτσα, τη Χίο, τα Ψαρά; Ποιο άλλο εθνικο-απελευθερωτικό κίνημα είδε τους πρωταγωνιστές – ηγέτες του να πέφτουν στα πεδία της μάχης ο ένας μετά τον άλλο μαζί με τους αφανείς αγωνιστές του, μη περιμένοντας να “εισπράξουν” την επιβράβευση των αγώνων τους μετά τη δικαίωση του και την επικράτηση της Επανάστασης; (Πηγή: ΓΕΣ)

Προς τιμήν όλων αυτών παρέλασαν σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Σκουτάρεως.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

<

Ένα από τα πιο σημαντικά πειράματα που πραγματοποιήθηκε στην ιστορία της ανθρωπότητας ήταν η μέτρηση της περιφέρειας και της ακτίνας της γης από τον Ερατοσθένη τον 3 π.Χ. αιώνα.

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%83%CE%B8%CE%AD%CE%BD%CE%B7%CF%82_%CE%BF_%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CE%BF%CF%82

Στις 20 Μαρτίου 2018 γύρω στις 12:30 το μεσημέρι πολλά σχολεία σε όλον τον κόσμο επανέλαβαν το πείραμα του Ερατοσθένη. Το σχολείο μας ήταν ένα από αυτά. Οι μαθητές των τμημάτων Α1 και Β1, με τη βοήθεια των καθηγητών τους κ. Κατιρτζόγλου Άνθιμου,  Γλατσάκη Κρυσταλλένιας και Σαββατιανού Μαρίας μέτρησαν τη σκιά μιας ράβδου μήκους ενός μέτρου η οποία ήταν  κάθετη στο έδαφος. Η ράβδος σχημάτιζε 90^ο με το έδαφος με τη βοήθεια ενός γνώμονα. Μέτρησαν  το μήκος της ράβδου και της σκιάς της  και με απλούς υπολογισμούς, βρήκαν την ακτίνα της γης καθώς και την περιφέρειά της.

Το πείραμα :Αν θεωρήσουμε ότι ο κύκλος στο παραπάνω σχήμα είναι η Γη τότε η έλλειψη στο κέντρο είναι ο ισημερινός. Στον Ισημερινό την μέρα της Ισημερίας ο Ήλιος το μεσημέρι βρίσκεται στο ζενίθ. Επομένως οι ακτίνες πέφτουν κατακόρυφα και ο Ήλιος καθρεφτίζεται στον πυθμένα ενός πηγαδιού. Η προέκταση μιας ακτίνας του είναι η ΙΚ και περνάει από το κέντρο της Γης Κ. Έστω ότι εμείς είμαστε στη θέση Τ. Οι μαθητές τοποθέτησαν μια κατακόρυφη ράβδο μήκους ΤΑ= 100 cm και αυτή το μεσημέρι (στις 12:34 μ.μ. για τις Σέρρες) είχε σκιά  μήκους ΤΣ=0,86  cm.
Στη συνέχεια υπολόγισαν  την εφαπτομένη της γωνίας ΣΑΤ από το λόγο ΤΣ/ΤΑ και έτσι βρήκαν  την γωνία φ=40,695 ^ο . Η γωνία φ είναι ίση με την επίκεντρη γωνία ΤΚΙ.  Το γεωγραφικό πλάτος της θέσης μας είναι φ μοίρες,  μόνο όταν η μέτρηση γίνει τις μέρες της εαρινής ή φθινοπωρινής ισημερίας.
Από το google earth  οι μαθητές βρήκαν την απόσταση ΤΙ=S=4574,51 km. Είναι η απόσταση της θέσης μας από τον Ισημερινό. Με μια απλή αναλογία υπολόγισαν την περίμετρο της Γης και μετά την ακτίνα της R.

Αποτελέσματα του πειράματος  στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως :

Ακτίνα R =6440,5135 Κm   (σφάλμα μέτρησης περίπου 1%)

Α) Φοίτηση (Άρθρα 27, 28, 29): Καταργείται η διάκριση των απουσιών σε δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες.

Είναι αυτονόητο ότι τόσο το σχολείο όσο και οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών επιβάλλεται να ενημερώνονται άμεσα για κάθε απουσία του/της μαθητή/τριας.

Η κατάργηση της διάκρισης σε δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες εξασφαλίζει την εξοικονόμηση χρόνου και πόρων τόσο για το σχολείο όσο και για τις οικογένειες και μετατοπίζει την έμφαση στην ουσία της διαδικασίας που είναι η συνεχής επικοινωνία του σχολείου με τους γονείς/κηδεμόνες για την αμφίδρομη ενημέρωση που αφορά τη φοίτηση, ώστε να είναι εφικτή η έγκαιρη παρέμβαση, στις περιπτώσεις που απαιτείται.

Για τους λόγους αυτούς, οι υπεύθυνοι τμημάτων οφείλουν να ενημερώνουν με κάθε πρόσφορο μέσο τους κηδεμόνες (τηλεφώνημα, μήνυμα σταλμένο από λογαριασμό του σχολείου στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή στο κινητό τηλέφωνο των γονέων/κηδεμόνων (SMS), επιστολή), όπως ορίζει το Άρθρο 29, και να φροντίζουν να πληροφορούνται τους λόγους απουσίας των μαθητών/τριών.

Η ενημέρωση πρέπει να γίνεται για κάθε ημέρα απουσίας εντός της εβδομάδας που σημειώθηκε.

Σε περίπτωση που μαθητής/τρια απουσιάσει τρεις συνεχόμενες ημέρες ή πραγματοποιήσει τριάντα (30) συνολικά απουσίες, ο/η υπεύθυνος/η του τμήματος επικοινωνεί άμεσα με τους γονείς/κηδεμόνες του/της μαθητή/τριας και ενημερώνει τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου.

Για τις απουσίες ενημερώνεται ανά εβδομάδα το αργότερο και το ηλεκτρονικά τηρούμενο βιβλίο φοίτησης.

Επιπλέον, το σχολείο πρέπει να ενημερώσει άμεσα όλους τους γονείς/κηδεμόνες για τις αλλαγές αυτές, να τους γνωστοποιήσει τον τρόπο/τους τρόπους με τον οποίο/τους οποίους θα γίνεται εφεξής η επικοινωνία για την αμφίδρομη ενημέρωση που αφορά τη φοίτηση των παιδιών τους (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, αποστολή SMS από κινητό του σχολείου, επιστολή κλπ.) και να φροντίσει να συγκεντρώσει τις υπεύθυνες δηλώσεις με τα στοιχεία επικοινωνίας (ηλεκτρονική διεύθυνση, αριθμός κινητού τηλεφώνου), ανάλογα με τον τρόπο που θα επιλεγεί κατά περίπτωση (Άρθρο 29).

Για την ενημέρωση αυτή μπορεί να αξιοποιηθεί η συνάντηση με τους γονείς για την επίδοση των ελέγχων.

Επισημαίνεται επίσης, ότι από το τρέχον διδακτικό έτος επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή/τριας, εφόσον το σύνολο των απουσιών του/της δεν υπερβαίνει τις εκατόν δεκατέσσερις (114). Εάν τις υπερβαίνει, η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής και ο/η μαθητής/τρια είναι υποχρεωμένος/η να επαναλάβει τη φοίτησή του/της στην ίδια τάξη (Άρθρο 28).

Eιδικά για το σχολικό έτος 2017-18, μπορεί να χαρακτηριστεί επαρκής και η φοίτηση μαθητή/-τριας που πραγματοποίησε έως 164 απουσίες, εφόσον συντρέχουν σωρευτικά τα εξής :

α) για τις παραπάνω από τις 114 έχει προσκομίσει δικαιολογητικά από γιατρό που βεβαιώνουν την ασθένεια,

β) ο Γενικός Μέσος Όρος της προφορικής βαθμολογίας, που προκύπτει από το άθροισμα των μέσων όρων των δύο τετραμηνιαίων βαθμών διαιρούμενο με τον αριθμό των διδασκόμενων μαθημάτων, είναι δεκαπέντε πλήρες και

γ) δεν έχει κάνει χρήση της μη προσμέτρησης απουσιών του άρθρου 24 παρ. 2 και 3 ( Άρθρο 28). Επισημαίνεται ότι τα εν λόγω δικαιολογητικά, τα οποία έχουν ήδη κατατεθεί ή θα κατατεθούν για τη δικαιολόγηση απουσιών, πρέπει να τηρηθούν έως και την ημέρα λήξης των μαθημάτων κατά την οποία ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών/τριών, λαμβάνοντας υπόψη το σύνολο των απουσιών που έχουν πραγματοποιηθεί εντός του τρέχοντος έτους.

Δημιουργία της  μαθήτριας της Γ τάξης Ζανέτας Γκασπαριάν στον πίνακα της αίθουσας διδασκαλίας.

Τίτλος :  ”  Έκπτωτος  Άγγελος “